Onderwijs Techniek opleiding

  Jaren heb ik er mee gewerkt, methodieken, lesplannen, tentamens, enz. enz. Als instructeur moet je bepaalde lesstof geven en er voor zorgen dat het op de juiste wijze volgens didactische principes overgebracht wordt op de leerling. En een goede instructeur heeft altijd wel wat te mekkeren op het lespakket. Hij legt zijn probleem dan voor aan de OT’er, want dat is tenslotte de man van de methodieken, lesplannen en wat al niet meer zij. Soms krijg je van een OT’er een antwoord: “Neen, dat kan niet”. En dan verzeil je in een oeverloze discussie. Omdat ikzelf al jaren voor de klas heb gestaan en ik toch wel eens de andere kant van het onderwijs wilde meemaken (en dus ontwikkelen), heb ik een verzoek ingediend om de OT-opleiding te mogen volgen. Dit werd toegestaan.

Deze opleiding duurt 11 weken. Een van de langste opleidingen binnen de marine. Ik had al gehoord dat er erg veel theorie gegeven werd en dat het op een hoog niveau lag. Met hoge verwachtingen meldde ik me op maandagmorgen bij de SMVBO. Het eerste wat mij opviel was dat de klas uit 12 man bestond, waarvan 9 WD/TD’ers, 1 LDGB, 1 ODOPS en 1 ODVB. Na de introductie werd er van start gegaan met de les. Als eerste kwam aan bod: wat doet een OT’er nou eigenlijk? waar staat hij/zij in de schoolorganisatie?

Daarna vlogen de onderwerpen ons om de oren. Van taakuitsplitsing tot het maken van tentamenvragen. Van het indienen van een schoolleerplan tot het gericht overleg met vaksecties. Van het maken van een complete nieuwe opleiding tot het bepalen van de urenindeling. Kortom, een groot scala van onderwerpen. Dit alles werd afgewisseld met het maken van een lespakket GLOCK en het daarbij verwerken van de gegevens in het OT3-programma, het programma waarmee de OT’er zijn/haar lespakketten inklopt.

Het was verbazingwekkend om te zien dat verschillende groepen een verschillende taakuitsplitsing maakten, ondanks dat ze allemaal dezelfde theorie hadden gehad. Vooral het op de juiste wijze formuleren van taken en leerdoelen was een groot gepuzzel. Tenslotte moeten de leerdoelen en taakuitsplitsing de gehele leerstof, die de leerling moet leren, dekken.

Nadat alle leerstof zowel theoretisch als praktisch behandeld was, begon het echte werk. Zelf een nieuw lespakket ontwikkelen. Ik had van de onderwijsafdeling CIS de opdracht mee-gekregen om een pakket te ontwikkelen van het SLM-modem en de multiplexer aan boord van het LCF, want daarvan stond nog niets op papier. Het enige wat ik had, was de fabriekshandleiding in het engels. Na veel overleg met de vaksectie comtech is er na 2 weken zwoegen een pakket uit voortgekomen. Het pakket bestaat uit 2 lesuren theorie en 2 lesuren praktijk. Ik begreep vroeger niet dat het zo lang moest duren voordat er een pakket was gemaakt, maar ikzelf heb het nu aan den lijve ondervonden. Voor het maken van 1 uur les staat 24 uur ontwikkelen, en voor 1 uur les herzien staat 8 uur ontwikkelen. En dit is echt niet te veel…..

De OT-opleiding heeft mij veel meer inzicht gegeven in het ontwikkelen en maken van pakketten en het reilen en zeilen van de OT’er. Het is niet iemand die alleen tentamens nakijkt en cijferlijstjes maakt; nee, de OT’er is de spin in het web van een onderwijsafdeling. Hij/zij zorgt er voor dat alle nieuwe pakketten gemaakt worden volgens de normen die de KM daaraan stelt; en dat alle pakketten indien nodig herzien worden. Eventuele voorstellen tot wijziging van een opleiding of cursus worden door hem getoetst op haalbaarheid, en indien nodig uitgewerkt.

U, als leerling, vindt het normaal dat u op de Opschool komt en een goede cursus of opleiding krijgt voorgeschoteld. Indien het niet helemaal naar wens is, dan weten we gauw commentaar te geven. Maar bedenk wel, dat voor 1 week cursus of opleiding er wel meer dan 800 uur aan ontwikkeling is voorafgegaan. Bijna een manjaar werk. En met de huidige snelle ontwikkelingen en veranderingen binnen de verbindingsdienst valt er dus nog veel te doen.
Kortom, werk genoeg voor de OT’er …

Noot: Men is op de SMVBO bezig om de OT-opleiding ook te certificeren. Het blijkt namelijk dat de OT-opleiding in grote lijnen op Hbo-niveau ligt. Het resultaat van het certificeren zou kunnen zijn dat (net als in de instructeuropleiding), indien men op Hbo-niveau gaat studeren, er al een x-aantal studiepunten worden toegekend. Maar dit zal nog wel een paar jaar duren. In ieder geval; OT-opleiding…. een aanrader voor diegene die graag in het onderwijs bezig wil zijn.

A3